С Днем Победы!

Вот они - победители.








Снимки Евгения Халдея

@темы: фотографии

---

9 мая - помним!

Они приходят в совет ветеранов с утра, тяжело стуча палками. Они держат спину и говорят мудрые вещи. Но кто их слушает!
Их почти не осталось, их время в песочных часах истекает так зримо, что начинаешь считать каждую песчинку. И боишься, просто не успеть..
«Мы шли в двух шеренговом строю и пели, а впереди белели купола церкви, и мы шли на эти купола… Немцы не выдержали силы нашей атаки, они дрогнули и побежали. А мы, молодые ребята, с восторгом гоняли их по селу. Краткие рукопашные схватки заканчивались быстро, и мы гоняли их как стадо. Село было небольшим, протяженностью где-то с километр. А за ним – огромное поле и лес. Фашисты бросились искать спасения в лесу. А мы кинулись за ними.
Вряд ли кто из немецкого полка успел добежать до леса. Но радовались мы рано. Из-за леса вынырнул немецкий мотоциклетный батальон. Мы залегли и приготовились к обороне.
С мотоциклетчиками воевать нас учили. Мы подпускали их к себе метров на 200, а потом выбивали водителя. И если при падении кто оставался цел, добивали перекрестным огнем. Умело, грамотно действовали. Но когда немцы поняли, что их атака захлебнулась, на нас пошли танки…
Я много лет после войны пытался найти кого-то, оставшегося в живых, писал и в Москву, и в Подольск. Но никто не откликнулся. Видимо, живых курсантоав не осталось. Нас расстреливали из танковых пушек, из пулеметов. И давили гусеницами танков… Мне повезло, рядом со мной разорвался снаряд, и меня контузило. Очнулся я только через три дня. Как мне показалось – от холода. Начинало светать, я замерз, открыл глаза – и не мог понять, где нахожусь. Потом увидел рядом свою винтовку, попытался достать ее – а тело не повиновалось.
Через какое-то время собрался с силами, дотянулся до винтовки, попытался подняться – не могу. Голова болит, в ушах шум… Увидел скатку шинели, натянул на себя. На третий раз мне удалось подняться. Глянул вокруг – раздавленные курсанты, следы от гусениц, и полная тишина. Ни вздоха, ни стона… Я плакал, как ребенок»
«Штрафники шли в атаку, по ним открывали огонь из пулеметов, они падали, а мы поверх их голов гасили пулеметные точки,. Конечно, приходилось и на одиночную охоту выходить. Обычно стреляли на рассвете, пока немцы еще полусонные, не опомнились. У них же порядок, все по расписанию. Если умывальник – то вот он, отдельно для солдат, отдельно для офицеров, и тропинка к нему. Лежи, сторожи тропинку. И хоть умом понимал, что это враги, но когда в перекрестье живой человек – все равно как-то нехорошо себя чувствуешь, и после выстрела – как мороз по коже…»
«Не передовой нахожусь рядом с наблюдательным пунктом роты. От нас видно расположение немцев. Совсем близко бьет по фашистам наше орудие. А вот и гитлеровцы начинают беглый минометный огонь. Мины разрываются неподалеку, но раненых и убитых пока нет… Когда стрельба закончилась, мы закурили. Вдруг слышу — из соседнего окопа боец кричит: «Не бросай окурок, сейчас сверну цигарку и приду прикурить!», Приподнялся, вылез из окопа — и тут мина… Взрыв… Подбегаю — мертв. А рядом лежит не прикуренная папироса Вот так смерть ходила рядом. И при встрече со смертью особенно отчетливо ощущалось: "Хочется жить! Жить! Жить!"

@темы: статьи

---

День Победы

---

Привествие моим ПЧ

Я рад всем, кто пришел, кто читает, кому интересно))) будем вместе!

---

О богеме

Поспорили мы тут))
О богеме и восприятии этой самой богемы народом.
Я говорил , что богема - это не успевшие добиться успеха писатели, художники, музыканты. Еще пока не успевшие, но если будут работать....
Мне отвечали, что это - тусовщики от искусства, богема стала давно нарицательным словом для определенного круга поэтов, художников и музыкантов, которые творцы-то средненькие, а вот выпендриться...
В чем мы сошлись - что если человек развивается как творец, то он покидает богему.
По сути, творцу особенно тусоваться времени нет. Чтобы создать нечто действительно стоящее, надо пахать. Времени на то, чтобы мотаться по кабакам, кусать стюардесс и комментировать посты всей френдленты времени нет...
Но вот эмоциональную оценку термину мы даем разную..
С одной стороны - да, тот кто забывает помыть голову, пьет денатурат и рисует кошек с головами многочисленных любовниц, за полчаса до выставки притаскивая это в музей со словами, что он творец и ему можно - явно богема...
С другой - мальчишка, который впервые читает свои стихи понимающей публике на закуренной кухне - тоже богема.
Меня послали в википедию.
Боге́ма (фр. bohème) — прослойка между интеллигенцией и другими общественными классами, театральные, литературные круги; круг (около) театральных и артистических деятелей, обычно ведущих образ жизни в условиях нестабильных доходов.
При Советской власти в СССР получила наименование «творческая интеллигенция».
Заглянул я и в литературный словарь..
Там все однозначно - богема это литературный пролетариат...
slovari.yandex.ru/dict/litenc/article/le1/le1-5...

То есть, не добившиеся признания и успеха.
А, соответственно, и определенного достатка.
Но сегодня это точно фигня. Чтобы заработать , сегодня не надо писать хорошие романы и картины. Достаточно вести Дом-2.
И никакое творчество в принципе не нужно. Но богема - это все же творчество... Но не Творцы. И где грань?
Мне порой кажется что мы называем сегодня богемой тех, кто прикоснувшись к нему и добившись чего-то, первых результатов - первых книг, выставок, публикаций - остановился, наслаждаясь ощущением собственной причастности к искусству. Ну или к тому, что под ним воспринимается. Остановился у подножия той горы, к вершине которой ТВОРЕЦ карабкается всю жизнь...Кто как истину воспринял, что
БОГЕМА (в переводе с французского "цыганщина" - образ жизни поэтов, музыкантов, художников)
И вместо внутреннего довольствуется внешним. Для кого важно успеть отметиться и прозвучать...
А потом... А потом - как у Вознесенского...
www.litera.ru/stixiya/authors/voznesenskij/amin...
мы столько убили
в себе,
не родивши,
встаньте,
Ландау, погибший в косом лаборанте,
встаньте,
Коперник, погибший в Ландау галантном,
встаньте,
вы, девка в джаз-банде,
вы помните школьные банты?
встаньте,

геройские мальчики вышли в герои, но в анти,
встаньте,
(я не о кастратах — о самоубийцах,
кто саморастратил
святые крупицы),
встаньте.

Но вряд ли встанут. Потому что для того, чтобы увидеть - надо захотеть видеть. А кто же захочет?
Но с другой стороны богема - это все же те, кого бог оделил талантом. Кто хотя бы способен видеть... ну понять, что то, что он делает - плохо. Или недостаточно хорошо.
Второй вопрос, что оправдание себе найти можно всегда: семью надо кормить, все равно не поймут, пипл схавает, да кому это все надо, и так сойдет, но ведь хвалят...
А ведь есть еще и графоманы...

Те, кто попросту не способен понять - что в его бессмертном творении не так. Почему не печатают? Не иначе завидуют... Тот, кто в полном восторге от того, что сумел срифмовать пару строк, написать связное изложение на тему любимого героя, кто балдеет от самого ощущения причастности к творчеству...
Нет, в графомании нет ничего плохого. Некоторым она вообще должна быть прописана как арт-терапия при душевных расстройствах - пусть лучше на бумаге мучают героев, чем окружающих в жизни, но...
Есть такая тонкая грань между графоманом и графоманом требующим признания. И даже не в том дело, что задалбывают издательства и редакции. Это полбеды, там сидят специально подготовленные люди, им деньги платят за то, чтобы они умели отличить начинающего талантливого автора от графомана и отшить последнего...Беда в том, что задалбывая, они порой все же выходят в свет, а с появлением интернета - в двести раз чаще. И, выйдя, опубликовавшись, или просто заведя страничку на СИ и получив десяток отзывов "пиши исчо", дискредитируют саму идею творчества. Точнее, ту самую вершину...

А на фига стремиться к чему-то, работать над собой, подбирать слова и рифмы, разрабатывать новые идеи, когда вот - Петя, Маша, Вася - прославились... они теперь богема...
И, глядя на них, каждый второй говорит - да я тоже так могу ( и ведь может, так может каждый грамотный человек). И даже тот в ком есть крупица таланта, вместо работы над собой начинает работать на публику...
Как сказал поэт?
"Графоман – это труженик, это титан, это гений… лишенный таланта".
А графоман который еще и не работает над словом...

И вот эта богема от графомании и создает тот уровень, ту среду... на которой вряд ли вырастет что-то здоровое...
Как там нас учили в детстве?
Для того, чтобы мог вырасти гений Пушкина, вокруг должна была находиться соответствующая литературная среда - всякие там Кюхельбекеры...
Угу, нам бы этих всяких…
А самое смешное, что мало уметь говорить нетривиально и образно, правильно и четко. Надо еще иметь, ЧТО сказать. И чтобы это ЧТО было не повторением давно известных истин...
Пушкин ведь не потому велик, что у него рифмы прекрасные, строфа онегинская и образы потрясающие. А потому, что говорил он о том, что важно каждому из нас, и будет важно и нашим детям.
Чиатешь вот Пауло Куэльо, и понимаешь - об этом я думал вчера..
А писатель - это тот, кто говорит тебе нечто новое и важное, кто заставляет увидеть то, что ты прежде не видел, не замечал, не понимал...
Но добраться до той вершины - это ведь надо чтобы так много сложилось.. И талант и работоспособность и удача и ...
А можно и внизу потусоваться, балдея от собственной значимости и расцветая от мысли, что ты таки причастен, что ты - тоже ого-го...пишешь, рифмуешь, сочиняешь..
Там, внизу, всегда проще..И народу там больше, всегда найдется кому похвалить, всегда можно найти тех, кто посмотрит на тебя снизу вверх.
И не надо думать, работать над собой, книжки умные читать.. можно просто объявить себя творцом, и пусть попробуют опровергнуть. Ах, плохо? Ну, так мы же пока только учимся. Мы же для себя и для своих близких. ну, и тех, кому нравится. Какая такая работа над словом?
И самое страшное, что порой в этом болоте тонут и те, кто вполне мог бы дойти до вершины, но..
Ему же уже сказали, что он замечательно пишет, так зачем работать дальше? И так сойдет..
Хвалят же.. Гляди, сколько народу кричат: гениально..

@темы: размышлизмы

---

Городская весна

А за окошком месяц май))

@темы: фотографии, из жизни дерева

---

Да!

Это- нам и про нас)))

@темы: а это мы

---

Про цветы

www.diary.ru/~Miniaturka/p69017656.htm

@темы: фотографии, творчество, Обсуждение

---

О жизни

05.05.2009 в 11:29

Пишет  Серый Кот:

*рабочий момент*
Вчера под вечер приехал озадаченный шеф. И рассказал историю.

У нашего журнала есть один постоянный рекламодатель. Крупный автосалон. Они дают нам рекламу, а наш журнал у них на каждом столике живет. Как и полагается, в солидном офисе сидит и работает солидная девочка-секретарь.

Вчера она сошла с ума. Прямо на рабочем месте. Шеф там оказался, как говорится, "к месту". Девочка смеялась, рычала, бросалась на всех и постоянно бессвязно что-то говорила. Девочку увезли в дурку.

А перед этим она долго, сосредеточенно и молча разукрашивала наш журнал. Шеф его привез в офис.

Я человек не особо впечатлительный, но журнал этот в руки смог спокойно взять только сегодня - вчера меня, при одном только взгляде на него - ощутимо потряхивало.

Ниже фото разукрашенной обложки журнала. В этом выпуске обложка была белой. Девочка старательно вырезала бумажные звездочки, машинки, фигурки людей и красиво наклеивала на обложку. А потом сверху укрепляла скотчем.

Как-то очень в тему. Я как раз брожу по случайным дневникам. И не очень случайным - и спорю с Марией. Она меня убеждает, что это смешно. А мне страшно...
Видимо, бог - или кто там все это создал - разочаровался в разуме... Иначе откуда их столько? не может же быть чтобы столько людей категорически не хотели думать. Значит - не могут. Значит - пусть не буйное, но растройство мозговой деятельности. Идиотия. И она прогрессирует.

И вот эта картинка - как идеально она вписывается во многие дневники как дизайн или аватарка..

@темы: размышлизмы

---

Одиночество – это когда я боюсь потерять.
Тишина накрывает волной, и уже не вздохнуть...
Но блестит серебро и сияет меча рукоять,
И манит, и зовет и маячит непройденный путь.

Пыльный занавес поднят, софиты как звезды горят.
Что за пьесу сегодня поставит шальная судьба?
Так легко облачиться в чужой - по размеру - наряд,
Так легко потеряться в толпе, превратиться в раба…

Потеряться легко, а найти – это как повезет.
Одиночество – это когда я все время ищу…
И дорога спешит в направлении только вперед.
И назад – я уже не могу, не пойду, не хочу.

Реет парус над морем и горы сияют вдали.
Что скрывает судьба – может радость, а может беду…
Я не верю в судьбу, я построю свои корабли.
Я иду за тобой. Нет, вернее - к тебе я иду.

И ложатся под ноги созвездия дальних дорог.
Понимание – вовсе не знак и совсем не печать.
Я не верю в судьбу, но звучит уже третий звонок…
Я услышу тебя, даже если ты будешь молчать.

@темы: стихи

---

Улыбаемся и машем)))

02.05.2009 в 11:21

Пишет  MMasja:

Не могу удержаться. Вот как надо писать критику. Учимся фсе!)))

27.04.2009 в 17:29

Пишет  E_a_s_y:

такие вот встречаются самородки *-*

16.07.2006 в 14:23

Пишет  ОленЪ:

И только лошади летают вдохновенно...
Бывший студент одного из орловских вузов заочно поступил в Московскую академию художеств им. Сурикова. Вот как это было. Приводим переписку. Текст и пунктуация авторские.


Дорогие коллеги!
Высылаю вам свой рисунок. Помогите, пожалуйста, нарисовать нормальную лошадь, я столько времени убил а всё равно получается это у***ще с человечьими ногами. Погибает ведь нормальный рисунок!

***
Дорогой Андрей,
в вашем рисунке чувствуется истинный талант, талант хлебороба или наладчика линий высоковольтных передач. Ваш рисунок и письмо вывешены у нас в галерее. Ржём все. Спасибо огромное. Если есть ещё рисунки, немедленно высылайте.
Со слезами на глазах,
проф. А. Бичуков.


Дорогие коллеги!
Честно сказать, не ожидал такой легкомысленности от столь уважаемых мужей. По-моему, смеяться здесь не над чем, коллега просит вас о помощи, что тут смешного? Я, блин, три часа потратил на этих *******ых лошадей…хрен нарисуешь, но некоторые ошибки я все-таки подправил: у коней задние ноги коленками – назад!!!

***
Дорогой Андрюша!
Вы скоро доконаете старого больного человека. Мне нельзя так много смеяться, вы снова попали в точку, ваш второй рисунок снова в галерее и собирает толпы народу. Вы срываете занятия, профессора не могут сдержаться и прыскают при одном упоминании о конях. Клодт, если вы знаете кто это; впрочем это не важно, он тоже много времени уделял коням, так вот покойный Клодт в настоящее время, по всей видимости, так бешено вращается, что центробежная сила задевает и меня. Андрюшечка ответьте нам, пожалуйста, на вопрос: какому городу земля русская обязана рождением такого самородка? Какой садист перебил лошади задние конечности, или, может быть, она их сама повредила, прыгая с дерева на первом рисунке? Кто пересадил в сущности худенькой и безобидной лошадке слоновьи булдыжки и собачью голову? И что это торчит у коня, извините, из попы?
Практически ослепший от слёз умиления
проф. А. Бичуков.


Дорогие коллеги!
Хотя я уже лично стал сомневаться в вашей доброте, по-моему , вы там самодовольные стариканы консерваторы, которые только и умеют, что насмехаться, а вот чтобы поддержать русскую школу живописи, представителем которой я являюсь, тут вас нет.Несмотря ни на что, я всё-таки сам добился своего, и в конце концов у меня получились две замечательные лошади. Только в одном я с вами согласился: «то, что торчит у коня, извините из попы» (это, кстати хвост и неплохой), действительно должно быть повыше, а то похоже, что лошадка, не буду просить у вас прощения, скажу как есть, ***т, я нормально отношусь к конструктивной критике.

Дорогой Андрюшенька!
И в мыслях не было над вами насмехаться, напротив, вся академия ждет не дождется писем от вас, все заходят спрашивают, нет ли от вас известий. Вот и в этот раз вы не подвели, говоря вашим языком, «русская школа живописи» вновь дала всем про*****ся, так сказать, показала всем этим лотрекам, монам, пикассам, где кони пасутся. К слову, если у вас есть наброски с другими животными, шлите всенепременно, вы, как я понимаю, анималист. Чудо, а не лошадки, снова в галерею, только опять не поймите превратно и не обижайтесь, можно вам задать ещё нескольно вопросов, только ради удовлетворения своего и не только своего любопытства? Всем это очень интересно. Почему первая лошадка такая длинная, может быть, это безумный профессор вколол ей вытяжку из спинного мозга таксы, и почему у этой бедной лошадки только две ноги? За что второй лошадке так искалечили задние ноги? Похоже лошака, которую вы присылали ранее, ещё раз спрыгнула с дерева. И что это за странные утюжки у всех коней на ногах?
Искренний поклонник вашего
блестящего таланта
проф. А. Бичуков.

@темы: творчество

---

Памятное

пребираю диски, смотрю фотки.. 2005 год, встреча в Томске, 20 лет окончания универа..
мы все - еще вместе и все еще живы...
четыре года прошло.. Как быстро, неумолимо быстро летит время...

@темы: фотографии, а это мы

---

Маурисьо, с днем рождения!!!!

Пишет  Алька__:

02.05.2009 в 19:26

Писалось вместе с попутчиком. Морис, мы тебя поздравляем так!

Реферат Анликки Дановой
Ученицы 12 класса московской школы 136
«Роль мастера в классическом он-лайн –романе «Двуликий Мир»

"Сегодня, когда все 27 романов цикла "Двуликий мир" восстановлены в полном объеме и изучаются в течение всего школьного периода, кажется, достаточно сложно найти мало раскрытую тему для полноценного литературоведческого анализа, однако изучение источников показывает, что в материалах исследователей роль мастера раскрыта далеко не полностью.
Изучение «Двуликого мира» - значимая составляющая образования каждого культурного человека. В романе в доступной, почти игровой форме раскрываются самые актуальные вопросы бытия - быть или не быть, с кем быть, как быть, как сохранить свою необычность в обычном мире, и что должна делать белая ворона, если встретит других инакомыслящих.
Мы изучали ДМ с первого класса. Сначала заучивали наизусть монологи, затем на уроках рисования лепили и рисовали Тусика, потом ставили постановки и ролевые игры по классическому произведению. К пятому классу все мальчики выбелили по две прядки, а все девочки заплетали множество косичек, чтобы походить на любимых героев.
К десятому классу все обычно умнели, и идеалами мальчиков становились Лэм и Дан. Кстати, первый из этих героев и принадлежит мастеру игры.
Следует заметить, что мастер ни в коем случае не старается выдвинуть своего героя на первый план. Наоборот, вначале его Лэм держится как бы в стороне от остальной компании, практически ничего не сообщая о себе. Такая загадочность сразу привлекает внимание к герою.
И не случайно в нашем классе из 17 мальчиков шестерых зовут Лэмами, 7 - Себастианами, а остальных – Данами, Олафами и Вертами. А в зоомагазине одного хомячка меняют на двух летающих попугаев. И между прочим, директор школы – Козюлька Лэмовна – тоже держит хомячка.
Изначально в романе противопоставлены два мира – магический и ученый, мир волшебства и мир науки, и герои не случайно оказываются именно в Пристенках, где эти миры как бы соприкасаются. И на тонкой грани их соприкосновения и рождается команда, которая затем во всех 26 романах последовательно изменяет мир.
Четкое построение сюжета, закрученность основных сюжетных линий, логическая составляющая поступков героев выполнена безупречно, что не просто при таком количестве героев и авторов. Очевидно, мастеру пришлось приложит недюжинные усилия и затратить очень много времени и сил, чтобы навести логический порядок в сложной системе межмирья.
Идея противопоставления добра и зла не нова в классической литературе. Мы знаем произведения «Муму», «Овод», «Идиот», «Братья Карамазовы», «Собачье сердце» и «Архипелаг ГУЛАГ». Но их читать сложно и долго. А в «ДМ» те же идеи поданы легким читабельным языком и главное - небольшими постами, которые в состоянии прочитать даже современный московский школьник.
В результате даже те, кто категорически не хотел читать, за 12 лет обучения в школе одолели все 27 романов. И полюбили этот мир и его героев.
Ну, кстати, написано и правда хорошо и интересно. Все современные лингвисты в своих исследованиях удивляются выверенности и чистоте языка. Полифоническое восприятие множества голосов столь разных авторов могло бы быть затруднено, однако стилистически они совпадают, и в этом, несомненно, заслуга мастера.
В настоящее время трудно представить себе современный мир без «ДМ». Ведь правительство уже всерьез обсуждает вопрос о переименовании столицы в Лаборато или Магнолиум, да и посещение храма Санта-Болты уже не считают странным.
Ученые-генетики вывели новую породу белок сиреневого цвета и назвали их глюками. Теперь они пытаются скрестить их со стрекозами, чтобы «глюки» получились летающие. Результатов пока нет, но ученые не сдаются.
Недавно мастеру проекта, пятикратному герою России, лауреату букеровской премии, двух нобелевских премий в области литературы и одной за мир, и других международных литературных премий, был вручен еще один орден «за особые заслуги». 85-летний орденоносец, в интервью, прошедшем сразу после вручения заслуженной награды по всем центральным каналам интернета, признался, что полон сил и готов продолжать работу над проектом ДМ и собственным собранием сочинений, которое сегодня, как известно, насчитывает 142 тома…

Москва.
Район Пристенков
3 мая 2059 года"

@темы: творчество, а это мы, сказки

---

Настроенческое

А весна запуталась в апреле
Словно между трех больших берез.
Отзвенели первые капели,
И тепло куда-то черт унес…

Почки позабыли распуститься,
И который день уже подряд
Очень удивленные синицы
Под окном испугано галдят.

Дескать, снег давно уже растаял,
Вся вода давненько утекла,
А весна никак не наступает…
Сколько, правда, можно ждать тепла?

Кто-то вдруг решил, что нам не надо?
Или просто перепутал сны…
И стучат в окно дождинки с градом
Этой вот неправильной весны..

@темы: размышлизмы

---

Развлекаюсь

работы сделана, развлекаюсь,
нашел в сети вот такую игрушку.
www.textology.ru/web.htm
решил попробовать..
какая фигня!
ну ладно, даже если допустить на минуту, что очерк об малолетнем узнике минского гетто - текст высокохудожественый( неплохо получилось, богатая и благодтаная очень фактура была..) то все равно уверенно сообщать,что

Скорее всего, этот текст принадлежит

Н.Гумилеву.
Как то в корне неверно))

а драконьи сказочки...

Список наиболее близких авторов (в порядке убывания вероятности):


Кир Булычев,

А.Маринина,

А.Рыбаков,

Ю.Трифонов,


И как можно спутать Кира Булычева и Юрия Трифонова, а в середину вставить Маринину???
Пошел перечитывать себя, любимого)) Экий я , право, эклектичный))))


Дом для дракона

Десять лет – это еще не очень много. В десять лет ребята обычно живут в месте с родителями. Но только если это человеческие ребята. А вот десятилетние драконы должны жить в собственных пещерах. Причем найти пещеру и обустроить ее они тоже должны самостоятельно.
Мама-Дракониха очень переживала за сына, она хотела, что он будет жить рядом, в драконьем городе или хотя бы на соседней горе. Но Кеша мечтал о приключениях. Поэтому на следующий день после того, как ему исполнилось десять лет, он собрал большую сумку с крылышками и полетел искать себе дом за далекие горы, в тридевятое царство.
В тридевятом царстве драконов никогда прежде не было, разве что только в сказках, поэтому, когда Кеша приземлился возле самой высокой горы и стал рыть пещеру, поглядеть на диковинного гостя сбежались все обитатели леса – зайцы, волки, птицы, ежи, белки и даже лесники. Лесники-то и помчались рассказывать принцу Алексу о страшном и ужасном драконе, который поселился на заповедной горе. А вот белки, зайцы и ежи страшных сказок никогда не слышали, поэтому решили узнать нового обитателя леса поближе.
Первыми познакомиться с драконом решили белки – они угостили Кешу орешками, а обрадованный теплым приемом дракончик накормил белок халвой. К середине чаепития прискакали зайцы. А осторожные ежи пришли, когда самовар почти опустел. И пришлось ставить его еще раз. А халвы Кеша принес много, хватило на всех.
 Как не вовремя,  сетовал принц Алекс, которого бдительные лесники оторвали от интересной книжки.  Так хорошо день начинался, а теперь ехать в лес, убивать чудовище… А вы уверены, что это чудовище?
 Уверены, нам одного взгляда хватило,  торопили принца лесники. Вы, ваше высочество, поосторожнее, Дракон ужасный, на лапах огромные когти, морда злющая, и из ноздрей дым валит… Он, наверное, всех лесных зверей уже съел, с которыми вы дружили. А теперь собирается в деревню…
Когда принц Алекс въехал в лес, его поразила тишина. Не шуршали ежи, не цокали белки, не пели птицы. Лес словно вымер.
 Я опоздал,  с ужасом подумал принц.  Чудовище уничтожило всех обитателей леса.
Алекс пришпорил коня и поскакал к заповедной горе. У подножия он спешился, и ведя коня за собой, стал подниматься к большой поляне, на которой так любили собираться звери.
Чем ближе Алекс подходил к поляне, тем сильнее у него сжималось сердце. Внезапно он услышал очень громкое чавканье, словно у чудовища было сто челюстей. Принц схватил копье и бросился вперед, надеясь, что он успеет спасти хоть кого-то из друзей.
Когда Алекс выскочил на поляну, шум мгновенно стих. И на рыцаря уставились сотни глаз.
Все лесные обитатели сидели рядом, за одним огромным самоваром. Они дружно пили чай и ели халву. А рядом с ними сидел очень симпатичный дракон, размером чуть больше коня, и аккуратно прихлебывал из блюдечка чай с молоком. Увидев принца, он уронил блюдечко, вскочил и жалобно запричитал:
 Ой, какие у вас чудовища страшные водятся!
 Это вовсе не чудовище,  попытался успокоить Кешу мудрый филин.  Это наш друг принц Алекс. С ним не надо сражаться, лучше угости его халвой.
 Как это не чудовище?  Удивился дракон.  У нас во всех учебниках написано, что самое страшное чудовище – это рыцарь на коне и с копьем. Он не знает пощады и охотится на драконов, даже если это женщины и дети.
 Наш Алекс не такой,  вступилась за принца белка Сима.  Он добрый, и сам ни на кого не охотится, и другим не разрешает зверей убивать.
 А зачем тогда ему копье?  Спросил Кеша.
 Мне сказали, что на нашу заповедную гору прилетело чудовище, и я приехал спасти от него своих друзей,  улыбнулся принц. Он отложил копье в сторону, снял шлем и уселся рядом с зайцами.  Понимаешь, в наших сказках написано, что дракон – это такое страшное чудовище, которое гоняется за рыцарями.
 Правда?  Удивился Кеша.  А зачем?
 Наверное, чтобы съесть.
 Какие глупые сказки,  возмутился дракон.  Никогда не видел, чтобы драконы ели рыцарей.
Честно говоря, я и рыцарей никогда не видел… А ты уверен, что не станешь на меня охотиться?
 Абсолютно уверен,  ответил Алекс,  Я вообще не люблю охотиться. Я люблю пить чай с халвой и слушать интересные истории.
 Здорово,  обрадовался Кеша, и сел обратно на свое место. Я тоже люблю интересные истории. Вот когда я вырою себе пещеру, ты сможешь приезжать ко мне в гости, мы будем сидеть у костра и рассказывать их друг другу…
 А тебе обязательно копать пещеру?  удивился принц.  У нас в сказках написано, что драконы захватывали замки и жили в них. А у меня как раз недалеко в лесу есть прекрасный замок, в котором никто не хочет жить. Он очень просторный и теплый, в нем есть камин и зимой все комнаты отапливаются, так что ты не простынешь в самые лютые морозы.
 Ой, а у вас зимой бывают морозы?  Обрадовался Кеша,  и даже снег выпадает?
 У нас огромные горы снега зимой,  закивали зайцы.  Можно строить снеговиков, горки и даже целые крепости.
 У нас так много снега, что по дороге от старого замка никуда не проехать, именно поэтому там никто не хочет жить,  объяснил принц.  А ты можешь летать, тебе не нужно всю зиму чистить дорогу. Соглашайся, в замке жить удобнее, чем в пещере.
Кеша немножко подумал, и согласился.
Новые друзья помогли ему быстро устроиться в замке, и вскоре все в тридевятом царстве узнали, что в битве с чудовищем, напавшем на лесных обитателей, принцу Алексу помог добрый дракон Кеша. А принц в благодарность позволил юному дракону жить в лесном замке и защищать леса от охотников и чудовищ. Кеша и Алекс придумали эту историю вместе, сидя у камина. И очень радовались, когда все в нее быстро поверили. Потому что охотники скоро совсем перестали наведываться в заповедный лес, и жить у нем стало гораздо спокойнее и веселее

@темы: творчество, Обсуждение, сказки

---

Есть!

А мерпориятие..да, прошло как планировалось))


личный штандарт был вручен)))


праздник состоялся


был отснят и запечатлен)))

@темы: фотографии

---

Рабочее

Ну вот, завтра пройдет мерпориятие, про которое я сегодня написал, проверю так ли оно пройдет, как написано, и можно отдыхать на праздники))

---

И снова об еде

Легенда о полезности завтраков родилась в 40-х годах, когда на
добровольцах проверяли, насколько хорошо они переносят нагрузки в зависимости от
времени питания. Хотя, честно говоря, результаты экспериментов не дали
однозначного результата, но оплатившие эти исследования американские концерны —
производители кукурузных хлопьев — раструбили на весь мир о пользе плотного
завтрака, и с тех пор принято считать завтрак таким полезным. Прошло уже
пятьдесят лет, но ни одно исследование не подтвердило такой уж выдающейся роли
утренней еды. Большинство ученых полагает, что все, особенно взрослые, могут
начинать свой ежедневный рацион прямо с обеда

@темы: Обсуждение

---

не смотреть

Тоже кому-то угощение)))

---

История – требовательная наука. Она рассказывает как будто о минувшем, о том, что уже произошло. Но это прошлое всегда влияет и на день сегодняшний, и на то, какое будущее нас ожидает. Если мы вдруг начинаем забывать уроки истории, то прошлое возвращается.
Потому мы так внимательно изучаем прошлое, пытаясь найти в нем ответы, причины и истоки сегодняшних событий. Постигнуть, чтобы не повторять его ошибок.
Семьдесят лет прошло с начала Второй мировой войны. Но до сих пор многие ее страницы остались плохо изученными. До сих пор историки спорят о цифрах и фактах. И по-своему трактуют те события, которые повлияли на формирование мирового сообщества.
Самый страшный кошмар истории человечества – фашизм. Теория, согласно которой право на жизнь имеют лишь избранные, а остальные подлежат угнетению и уничтожению. Теория, которую приводили в жизнь с помощью погромов, концентрационных лагерей, расстрелов и пыток.
Понадобилось более шести лет сражений самых мощных армий мира, чтобы остановить фашизм, не дать ему расползтись по миру. Чтобы теория избранности не стала практикой, чтобы право на жизнь было у каждого человека – любого цвета кожи, любой расы, любой веры. У каждого, кто родился на земле. И кто еще родится..

Но снова и снова и снова...
varjag-2007.livejournal.com/779651.html#cutid1

@темы: размышлизмы, Обсуждение